Quốc hội Hàn Quốc vừa thông qua một dự luật loại bỏ địa vị pháp lý của sách giáo khoa kỹ thuật số tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI), tái phân loại chúng thành tài liệu giảng dạy bổ trợ thay vì là sách giáo khoa chính thống. Sự sửa đổi này thu hẹp lại định nghĩa về sách giáo khoa, chỉ bao gồm sách in và sách điện tử, đồng thời loại trừ các “phần mềm hỗ trợ học tập ứng dụng công nghệ thông tin thông minh”, như các sách giáo khoa có tích hợp AI. Điều này có nghĩa là các trường học không còn bị ràng buộc phải sử dụng sách giáo khoa AI, cũng như không còn được cấp kinh phí từ nhà nước để đăng ký hoặc mua loại sách này. Nếu muốn tiếp tục sử dụng, các trường phải tự chi trả chi phí. Quy định ngay lập tức có hiệu lực từ khi được ban hành.
Động thái này là một bước lùi lớn đối với chính sách giáo dục từng được cựu Tổng thống Yoon Suk Yeol thúc đẩy—người từng coi sách giáo khoa AI là tâm điểm trong cải cách giáo dục, nhằm đổi mới nền giáo dục Hàn Quốc thông qua việc cung cấp nội dung học tập cá nhân hóa cho từng học sinh bằng công nghệ AI tiên tiến. Chính phủ trước đó dự định sẽ triển khai bắt buộc sách giáo khoa AI với một số bộ môn ở bậc tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông từ học kỳ I năm 2025. Những cuốn sách này được thiết kế để theo dõi hành vi học tập của học sinh theo thời gian thực và đưa ra phản hồi phù hợp, với hy vọng thu hẹp khoảng cách học tập giữa các nhóm học sinh, tạo điều kiện cho học sinh yếu cải thiện và tiếp thêm thách thức cho học sinh xuất sắc. Một mục tiêu lớn khác là giảm sự phụ thuộc vào các trung tâm luyện thi đắt đỏ, hay còn gọi là Hakwons, vốn là một rào cản đối với học sinh đến từ các gia đình thu nhập thấp.
Tuy nhiên, kế hoạch triển khai sách giáo khoa AI đã gặp phải sự phản đối mạnh mẽ từ phía giáo viên, phụ huynh và một số đảng phái chính trị. Tính đến đầu năm 2025, chỉ khoảng 30% số trường tiểu học và trung học cơ sở triển khai sách giáo khoa AI, chủ yếu trong các môn như tiếng Anh và toán học. Nhiều người lo ngại rằng việc học sinh tiếp xúc quá nhiều với thiết bị số có thể gây hại cho sự phát triển về thần kinh, ảnh hưởng đến quyền riêng tư, đồng thời làm mai một các phương pháp dạy học truyền thống. Hơn 56.000 phụ huynh đã ký tên vào các kiến nghị phản đối chương trình này; trong khi đó, các công đoàn giáo viên kêu gọi hoãn triển khai để đánh giá kỹ hơn mặt lợi và hại của chương trình.
Sau khi Tổng thống Lee Jae-myung cùng Đảng Dân chủ – vốn có quan điểm hoài nghi về AI trong giáo dục – lên nắm quyền vào tháng 6 năm 2025, Quốc hội đã tiến hành và thông qua biện pháp pháp lý nhằm hạ cấp sách giáo khoa AI thành tài liệu học bổ trợ. Theo luật mới, hiệu trưởng các trường học sẽ có quyền quyết định có sử dụng các tài liệu AI hay không, đồng thời phải tự tìm kinh phí nếu muốn áp dụng chúng.
Bộ Giáo dục cho biết sẽ phối hợp với các Sở Giáo dục địa phương để giảm thiểu sự gián đoạn trong việc chuyển đổi, đồng thời sẽ công bố tài liệu hướng dẫn, hỏi đáp cho các trường. Mặc dù quy trình kiểm định sách giáo khoa AI chính thức nhiều khả năng sẽ bị tạm dừng, Bộ vẫn khẳng định sẽ hỗ trợ các trường có nhu cầu tiếp tục sử dụng sách AI và có thể xem xét thêm các điều chỉnh pháp luật trong tương lai. Đáng chú ý, một số giáo viên đã sử dụng sách AI cho biết họ nhận thấy học sinh có mức độ tương tác cao hơn, lớp học sôi nổi hơn, và giáo viên có thể thiết kế tiết dạy linh hoạt hơn—những lợi ích đặc biệt quan trọng với học sinh khuyết tật hoặc có hoàn cảnh khó khăn.
Tóm lại, việc Hàn Quốc hạ cấp sách giáo khoa trí tuệ nhân tạo từ tài liệu chính thức xuống tài liệu bổ sung phản ánh sự lo ngại về mặt chính trị và xã hội đối với việc số hóa giáo dục một cách nhanh chóng. Đồng thời, động thái này khiến một trong những cải cách giáo dục đầy tham vọng dưới thời cựu Tổng thống Yoon Suk Yeol bị suy yếu đáng kể. Từ giờ, việc triển khai sách giáo khoa AI sẽ không còn là chính sách bắt buộc trên toàn quốc mà phụ thuộc hoàn toàn vào quyết định của từng nhà trường.